莫失良机，科学制定战略规划，抢抓津市职业教育

 
    目前，津市职业教育处于一个比较艰难的时期：
    1、规模萎缩。中职在籍学生已由一年前的896人减少到不足600人；
    2、人浮于事。在职在编教职员工129人，其中，职业中专114人，电大9人，进修6人，中职师生比例超过1:5。今年上学期，职业中专112人，仅有53人上讲台授课，不足48%，严重增加办学成本，严重拖累学校内部管理效能；
    3、资源缺乏。一是年轻教师少，30岁以下教师13人，占10.2%，31——40岁以下的教师33人，占25.98%。二是专业教师少，不足30人，引进紧缺教师困难重重，收效甚微，致使无法有效地对接市场，严重制约学校特色专业品牌的设置与建设。三是招生资源少，市招生方案严重背离国家普职分流的政策，以全市中考成绩后1/3的学生作为职业中专的招生对象，严重误导家长、学生和社会各界对职业教育的认识，极大地伤害了职教集团的师生感情，极大地伤害了职业教育的发展，祸在当今，危及将来；
    4、活力不足。学生缺乏自信，人生的目标模糊，学习动力不足；部分教师缺少成就感，看不到希望，工作热情不高；部分干部不愿吃苦，不愿深入教育教学第一线，更没有干事创业的激情；
    5、不够和谐。部分干部之间、干群之间、师生之间，情感距离较大，人心不齐，缺少包容。原市职业中专、市电大、市教师进修学校、市技工学校合并组建以来，彼此之间，还未能很好地融合。
    上述因素错综在一起，严重影响学校形象，导致学校缺乏基本的吸引力，导致招不进，学不好，留不住。这一结果又与上述因素搅合在一起，形成恶性循环，致使学校内外交困，无力发展。
    面对现实，需要职教集团自己具备敢于担当的精神和一往直前的勇气，坚定突破困境的目标。当务之急，是需要用力止住学校步步下滑的趋势，然后才能整装待发，再次启航。
    新学期伊始，我们提出了“打造和谐校园、活力校园、特色校园”的工作目标，计划重点抓好有效德育、队伍建设、机制健全、有效教学、特色创建、后勤管理和协调发展等主要工作，全力扭转学校的发展颓势。
    我们相信事在人为，也相信危机也是“危”中有“机”，而且，职业教育正逢发展的千载良机，大有可为。
    1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》对职业教育的倾斜。
    纲要“第六章职业教育”部分以四个要点，1110个字符规划了职业教育的发展任务。“第五章高中阶段教育”部分以三个要点，560个字符规划了高中教育的发展任务，这一区别的指向性，不言而喻。纲要明确指出：“发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决‘三农问题’的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。” “政府切实履行发展职业教育的职责。把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划，促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应。”
    2、2014年6月23——24日第三次全国职业教育工作会议的召开。
    会议召开前，国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》。这次会议有三个非常突出的特点：第一个特点是，领导重视前所未有。会议召开前，习近平同志做了一个非常重要的指示，会前李克强总理接见了在主会场参加会议的所有会议代表，并且发表了一个非常重要的讲话。第一次全体会一直开到了有条件的县，刘延东副总理和马凯副总理做了重要讲话。第二个特点是，改革力度前所未有。会前国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》，配套这个决定，教育部、发改委、财政部、人力资源和社会保障部以及农业部和扶贫办联合印发了一个《现代职业教育体系建设规划》，把决定的各项政策进一步落实在下一步的发展规划里面。 第三个特点是，部门协作前所未有。参加第一次全体会的中央国家机关有51个，另外有9个行业组织，加起来60个左右，可以说几乎国务院各有关部门都参加了。这也体现了职业教育的特点，职业教育是要和社会方方面面都发生联系的，职业教育的发展离不开社会方方面面的支持、帮助和参与。
    特别是习近平总书记的指示，令人备受鼓舞。习总书记的指示是一个论断五项部署。一个论断就是，对于职业教育，必须高度重视、加快发展。这个论断是站在为实现“两个一百年”的奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障这个角度作出来的。在高度重视、加快发展的这个论断之下，习总书记提出了五个方面的任务和要求：一是明确了职业教育的战略地位。习总书记用三个“重要”描述职业教育的战略地位。第一个“重要”是，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分；第二个“重要”是，职业教育是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径；第三个“重要”是,职业教育肩负着培养多样化人才，传承技术技能、促进就业创业的重要职责。二是明确了当前和今后一个时期，职业教育改革和发展的时代任务。这个时代任务就是要培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。那么怎么来完成这个任务呢？习总书记说了五句话：一是要树立正确的人才观；二是要培育和践行社会主义核心价值观；三是着力提高人才培养质量；四是弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚；五是要营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。三是明确了职业教育的发展方向。要牢牢把握服务发展，促进就业的办学方向。四是明确了职业教育的支持重点。要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育的支持力度，要努力地让每一个人都有人生出彩的机会。五是明确了各级党委政府的职责。各级党委和政府，要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好支持和帮助职业教育发展。
    纲要和会议，确立职业教育的战略地位，是职业教育发展划时代的动员令。可以预见，职业教育发展的春天已经向我们走来。只要清醒地认识到并牢牢地把握这一机遇，上下一起，科学谋划，共同发力，就一定能迎来津市职业教育的新时代。
    1、内抓管理。学校内部要以拔木转石的力量严格管理，化瘀活血，振奋精神，固本培元。建树自身的良好形象，大幅度地提升学校吸引力。
    2、找准方向。进一步明确学校的办学思想：以服务为宗旨，以就业为导向，以立德为根本，以能力为关键。并将这一思想内化为全体教职员工的理念。
    3、精心谋划。市委政府以及教育主管部门要有对津市职业教育发展的顶层设计，充分认识到发展职业教育的战略意义：职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，职业教育不是传统观念中的“次品教育”， 不仅对国家转方式、调结构、促升级具有十分重要的意义，也将帮助每个家庭创造更大人才红利。
    4、勇于改革。要通过体制机制的突破真正营造职业教育发展的新环境。一是探索发展股份制、混合所有制职业院校，允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利；二是探索公办和社会力量举办的职业院校相互委托管理和购买服务的机制；三是要引导全社会关心、支持和参与职业教育，改变社会上仍存在的对职业教育的偏见和歧视；四是履行政府的投入职责，建立与办学规模和培养要求相适应的财政投入，依法制定并落实生均经费标准或公用经费标准，建立职业教育经费绩效评价制度、审计监督公告制度、预决算公开制度，从根本上扭转不重视职业教育的状况。
    津市职业教育的发展正处于发展的关键时期，发展机遇稍纵即逝，一旦错失良机，我们就会沦为津市20多万家乡父老的罪人！
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